Fei-Fei Li cảnh báo AI trong trường học có nguy cơ làm suy giảm khả năng tự học của học sinh

Nhà tiên phong AI Fei-Fei Li nhận định rằng rủi ro lớn nhất khi đưa AI vào học đường không phải là gian lận thi cử, mà là nguy cơ làm suy giảm khả năng học tập, động lực và tính tự chủ của học sinh. Bà nhấn mạnh AI nên đóng vai trò là một người bạn đồng hành hỗ trợ học tập thay vì là công cụ thay thế tư duy chủ động. Khi các công cụ AI ngày càng phổ biến trong lớp học, góc nhìn này chuyển trọng tâm giáo dục từ việc kiểm soát gian lận sang bảo tồn sự phát triển nhận thức và trí tò mò của con người. Nó nêu bật sự cân bằng mong manh mà các nhà giáo dục phải đạt được giữa việc tận dụng công nghệ và ngăn chặn sự suy giảm tư duy phản biện sâu sắc. Cảnh báo này được củng cố bởi các nghiên cứu, bao gồm báo cáo của Nhà xuất bản Đại học Oxford cho thấy AI làm giảm độ sâu của tư duy, và một nghiên cứu từ MIT chỉ ra rằng người dùng AI tạo sinh có kết quả kém hơn theo thời gian so với những người dùng Google hoặc không dùng công cụ hỗ trợ. Ngoài ra, nghiên cứu từ Viện Possibility cho thấy hầu hết người dùng sử dụng AI để giảm bớt việc suy nghĩ.